W dzisiejszej prezentacji zagłębiamy się w tożsamość polskich migrantek w Irlandii przez pryzmat socjokulturowy i socjolingwistyczny, czerpiąc z wniosków z dwóch badań doktorskich. Pierwsze badanie longitudinalne, przeprowadzone przez dr Beatę Sokołowską, analizowało doświadczenia akulturacyjne polskich rodzin imigrantów w Irlandii, ze szczególnym uwzględnieniem polskich dzieci. Drugie badanie, przeprowadzone przez dr Agnieszkę Pędrak, badało rolę polskich szkół uzupełniających w podtrzymywaniu języka ojczystego w polskich rodzinach w Irlandii. W obu badaniach wykorzystano jakościowe metody zbierania danych, takie jak wywiady z dziećmi i ich rodzicami. Dzięki temu te dwa badania zapewniają wielowymiarową perspektywę konstruowania i negocjowania tożsamości w kontekście migracji. Głównym celem naszej prezentacji jest eksploracja koncepcji tożsamości kobiet-migrantek jako płynnej i dynamicznej – fenomenu ciągłego „stawania się”, a nie stanu niezmiennego. Dane z obu badań pokazują, że negocjowanie tożsamości polskich migrantek jest kształtowane przez wzajemne oddziaływanie języka, kultury, norm społecznych i doświadczeń transnarodowego życia rodzinnego. Czynniki te wpływają nie tylko na to, jak kobiety-migrantki odnoszą się do swoich dzieci, partnerów i szerszych społeczności, ale także na to, jak postrzegają siebie i czy czują się częścią swojego miejsca zamieszkania. W naszej prezentacji postrzegamy migrację jako coś więcej niż jednorazową zmianę lokalizacji geograficznej. Uważamy ją za integralny i trwały aspekt tożsamości wszystkich migrantek. Dlatego też analizujemy kwestię przynależności i znaczenia koncepcji „domu”, zwłaszcza w świetle napięć między przeszłością a teraźniejszością, życiem w Irlandii i emocjonalnymi więzami z Polską. Co więcej, skrzyżowanie migracji z macierzyństwem i aspiracjami zawodowymi ujawnia możliwości i wyzwania dla kobiet-migrantek, które poruszają się po złożonym terenie oczekiwań kulturowych, barier strukturalnych i celów osobistych – wszystko to kształtuje ich poczucie przynależności podczas życia za granicą. Co więcej, nasza prezentacja ukazuje powody i emocje leżące u podstaw codziennych wyborów, kształtując sposób, w jaki kobiety-migrantki rozumieją siebie, zarówno dla siebie, jak i dla społeczeństw, w których żyją. Badając doświadczenia polskich migrantek w Irlandii, pragniemy przyczynić się do szerszej refleksji nad konstruowaniem tożsamości kobiet w kontekście międzynarodowym.